（教务处/图文）4月17日至19日，由我院主管教学副院长党小龙和副院长潘少庆带领的教务处和四个系的相关负责人一行共8人，赴四川四所独立学院和四川华迪信息技术有限公司进行考察学习。

4月17日，考察组参观了四川华迪信息技术有限公司学生实习实训基地并与该公司就校企合作、专业联办和建设等方面进行了深入地协商并达成了初步意向。

 

 

 

 

 

4月18-19日，考察组先后考察了四川大学锦城学院、四川师范大学成都学院、四川师范大学文理学院和成都理工大学广播影视学院四所独立学院。四所高校针对我院考察人员所关注的问题，如人才培养方案的设计特色、毕业综合实习基地建设、学生创新实践能力培养、师生培养国际交流、专业设置、非外语专业英语应用能力培养、如何迎接教育部评估等做了详细全面的介绍。通过考察学习发现四所独立学院在应用型人才的办学理念上、办学定位上与母体学校实现错位发展；坚持以市场需求为导向和自觉服务于国家和地方经济建设为出发点，灵活调整人才培养方案，突出办学特色；根据学校专业设置，学生综合实习坚持走校内、校外互补的实习理念，尤其在校企深度合作方面成绩显著；注重学生创新实践能力机制的健全、措施的到位和方法的引导，合理统筹课堂教学、实验教学、社团活动和到位的实习保障四位一体的学生创新实践能力培养体系；师生培养国际交流，拓展学院了国际影响力，为学生的高端就业提供便利条件；在专业设置方面，四所学校都打破了一味沿袭母体学校“大一统”的专业培养模式，而是根据社会需求和学院的办学定位，开设了多样化的专业方向，凸显专业特色，社会反响很好；非外语专业英语应用能力培养体现了坚持着力打造校园双语环境，以汉语背景下外语“学得”与“习得”交互融合理念为指导，致力于打造外语课堂教学的“有限”与外语交际使用的“无限”在空间与时间上的无缝对接，实现从培养外语学习者到外语使用者的转变与跨越，逐步形成了“专业+外语”的复合型人才培养模式；迎接教育部评估工作，四所学校将争取学士学位授予单位的评估、迎接教育部新一轮教育合格评估和普通本科评估三项工作结合起来，提前谋划、积极准备，将评估工作与促进人才培养质量的提高紧密结合起来，推动学校工作规范、快速发展。

 

 

 

 

 

通过考察学习，考察组成员对独立学院办学有了更深层次的思考和认识，尤其是对学院应该如何培养应用型人才，如何更好更快地推进独立学院的科学发展有了更理性的思考。同时，此次考察组成员也达成以下共识：一是未来独立学院的发展和人才的培养要根据社会和市场需求，做好学校的顶层设计，用行业标准优化人才培养，彰显学校人才培养特色，凸显师生个性的恰当张扬；二是在协调好学校规模、效益和发展等战略问题的同时，更要提升学校文化等软实力水平；三是认真及时总结办学经验，不断规范办学行为、凝练办学特色；四是创新体制，用活机制，保护和调动师生积极性，激发教师干事创业和学生追求真理的创造性；五是对坚持教学中心，强化教学、管理、服务为人才培养这一核心任务服务的思想不动摇。