为适应新时期高等院校学生教育与管理工作的发展趋势，进一步加强我院辅导员队伍建设，提高辅导员教师的业务素质和职业能力，促进辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设，推动我院学生工作水平的提高。8月15日至16日，我院第二期辅导员培训活动在学院行政楼多功能会议室成功举行。学院党委副书记、常务副院长刘炜，副院长雍少华、周波，党委委员、财务总监黄占银出席培训会，院团委、学生处相关负责人及全院辅导员参加了培训。培训会由学院党委副书记张桓主持。

 

 

开班仪式上，首先，由张桓副书记宣读我院辅导员分配方案，由学生处副处长张少华宣读本期辅导员的培训方案。接着，由我院辅导员代表李秀福、席博老师作交流发言。李秀福老师从“定位自己、明确目标；不断学习、提升自己；端正态度、热心服务”等方面谈了自己对辅导员工作的认识和看法。席博老师结合今年暑期赴东北部分高校的学习体会和自己的辅导员工作经历，提出了开展学生工作的一些新思路和新举措，他特别强调吉林大学实施的学生事务管理的信息化值得我院学习和借鉴。

 

 

 

开班仪式最后，由刘炜副院长作重要讲话。他从理念与要求两个层面，就如何更好的开展辅导员工作提出了具体的要求。他首先明确辅导员必须拥有三个理念：一是学生工作是学院工作的重要组成部分；二是辅导员老师是学生工作的主力军；三是学院为辅导员成长、成才搭建了良好的平台。随后，他对辅导员提出了六点要求：一是积极的态度；二是用心的工作；三是要有一颗爱心；四是要有责任心；五是善于学习；六是要有工作的底线。讲话最后，刘院长向参加培训的所有人员表达了学院对这次培训的希望，要求辅导员们抓住时机，认真学习，总结经验，提高自己的工作水平。

 

 

培训会上，宁夏大学外国语学院党总支书记孙建军教授作了题为“明确定位、提升能力；创新方法、引领学生——如何做一名合格的高校辅导员”的专题培训。孙书记从“辅导员工作的定位与职责”、“辅导员的素质能力机构”及“辅导员的工作方法”这三个方面讲述了一名合格的辅导员应该具备的素质和能力。最后，他围绕“端正心态，明确定位，树立主动服务的意识”、“加强自身的学习，不断提高自身的素质和技能”、“善于创新工作”及“讲究和掌握科学的工作方式方法”这几点要求，阐明了如何才能做好一名合格的辅导员。孙书记的培训帮助辅导员老师端正了态度、认清了目标、明确了方向。

 

 

培训会上，宁夏大学党委办公室副主任陈晓敏老师做了题为“辅导员职业规划培训”的专题培训。陈主任采取互动、交流的方式让辅导员们认识到职业规划培训的重要性和必要性。辅导员职业化、专家化的发展趋势要求大家在自己的辅导员工作实践中必须寻找到自己的发展路径。最后，陈主任指出辅导员职业化发展的渠道包括生活指导师、就业指导师、心理咨询师、创业培训师和职业规划师等方面。在培训中，学院还邀请了宁夏大学学生处副处长、宁夏大学心理健康教育指导中心主任王淑莲老师作了题为“大学生心理问题识别及应对”的专题培训。王处长结合自己的心理咨询、培训经历，首先列举了大学生常见的几种心理问题，如学校适应不良、行为问题、性心理问题、神经症倾向、人格障碍等方面。随后，她就以上的几种常见心理问题提出了具体的对策，如适应及轻度心理问题要结合团队工作，重在预防；中度心理问题要个别会谈，结合心理咨询与治疗；重度心理问题要及时就诊、全面监护。王处长分析了很多经典的心理疾病干预、调试的案例，这对辅导员能更好的开展学生工作打开了另一扇窗户。

 

 

 

培训活动最后，学院常务副院长刘炜教授作了题为“管理创新与团队建设”的专题培训。刘院长结合管理学的相关专业知识，深入浅出的讲解了高校管理工作如何创新。他通过一些通俗、有趣的小故事及管理学上的经典案例，透彻、清晰地讲述了关于管理创新的“三力说”，即管理创新的决断力、管理创新的亲和力、管理创新的激发力。最后，刘院长在理论体系的支撑下，就管理创新问题逐步渗透到辅导员工作的创新上。辅导员在关于学生的管理过程中，也应该始终不渝的贯彻管理创新的“三力说”，执行行之有效的管理策略。

至此，我院第二期辅导员培训活动圆满结束。通过本次培训活动，促使我院辅导员对学生思想教育工作有了较为深刻的认知，并对学院学生工作有了更为系统、清晰地了解，为他们尽快地投入工作、在学生管理工作中展示自己的才华搭建了平台。